Tipos de conocimientos base que conforman del modelo TPACK.

 Tipos de conocimientos base que conforman del modelo TPACK. 

TPACK Technological Pedagogical Content Knowledge (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido)

El modelo de formación TPACK contribuye a fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje a partir de la integración de las TIC en la educación de forma eficaz. Para ello, el docente requiere dominar los tres conocimientos interrelacionados, Los distintos tipos de conocimientos  serían:

• TK Technological Knowledge (Conocimiento tecnológico): alude al conocimiento sobre el uso de herramientas y recursos tecnológicos incluyendo la comprensión general de cómo aplicarlos de una manera productiva al trabajo y vida cotidianos
• CK Content Knowlodge (Conocimiento de contenidos): conocimiento del contenido a enseñar, son las representaciones de los profesores sobre temas específicos en un área determinada.
• PK Pedagogical Knowlodge (Conocimiento pedagógico): conocimiento tanto de las actividades pedagógicas generales que podrían utilizarse, como de los procesos y prácticas del método de enseñanza y de sus relaciones con el pensamiento y los propósitos educativos. (Fernando,2013)
• TCK Technological Content Knowlodge (Conocimiento Tecnológico del Contenido ): refiere al cómo representar conceptos con la tecnología, y cómo con esta es posible crear otras para contenidos específicos. Es independiente del conocimiento acerca de su uso en un contexto pedagógico.
• PCK Pedagogical Content Knowledge (Conocimiento Pedagógico del Contenido): el docente interpreta la materia que va a impartir y encuentra diversas vías pedagógicas para enseñarla y adaptarla a través de distintos materiales, haciéndola accesible a la diversidad de sus alumnos. (Tourón, J, 2016)
• TPK Technological Pedagogical Knowlodge  (Conocimiento Tecnológico Pedagógico): alude a cómo la enseñanza y el aprendizaje pueden cambiar cuando se utilizan unas herramientas tecnológicas u otras. Esto incluye el conocimiento de las ventajas y limitaciones de las distintas herramientas tecnologicas para favorecer o limitar unas u otras estrategias pedagógicas. (Fernando,2013)
• TPACK: Conocimiento sobre la coordinación del uso de las actividades específicas de las materias y contenidos para facilitar el aprendizaje mediante uso de las TIC. Alude a la integración de la tecnología en la enseñanza de un contenido disciplinar. 

Referencias: 

Posada, Fernando. 8 May 2013, “El modelo TPACK – canalTIC.com.” canalTIC.com,  https://canaltic.com/blog/?p=1677

Tourón, J. 20 May 2016,“TPACK: un modelo para los profesores de hoy - JAVIER TOURÓN.” https://www.javiertouron.es/tpack-un-modelo-para-los-profesores-de/

“Vista de Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del tutor virtual: Caso de un programa de bachillerato en modalidad a distancia – virtual | Revista Andina de Educación.” revistas - UASB, https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/1519/1376.